W10 主題是: Wheels

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鄉村生活真優閒牛車緩緩的向前進 

城市交通真便利,交通規則要遵守。

有計程車巴士貨車…”

透過有趣的磁鐵遊戲讓孩子們認識環境中的各種交通工具

並從中培養孩子的手眼協調能力同時提升孩子的專注力

一起來瞧瞧吧!

 


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最近到又青老師家尋寶時  發現她對孩子聽英語故事做了調整

原本主張以全英語說故事  近日備註以適度中英互動

參閱又青老師 讓孩子聽英語故事來接觸英語的方法

1. 以享受聆聽、感受故事為目標
2. 選擇語言程度適當的故事書
3. 以全英語說故事(以適度中英互動)
4. 讓孩子根據圖像,以及說者語調、表情、肢體來猜測故事內容

我可以了解又青老師為何做了如此的修正

以全英文說故事  對老師來說非難事

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Tiny's Bath

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愛撒嬌的Milco 也來湊一腳  看來他也想洗澡啦!

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今年的兒童節放假  舉國歡騰  Ya!

但  是從什麼時候不放假的呀?

我記的小時候  每年都期待拿到兒童節的禮物

鉛筆  鉛筆盒  水壺 (怎麼想不出了   時代太久遠了嗎?!)

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W8 主題: Children's Day

David Goes to School (By David Shannon)

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David 長大囉!可以上學了。

在學校裡,有很多的規定要遵守,

例如:上學不遲到、上課不吵鬧、上課時不能吃東西、

回答問題要舉手、不要把畫畫顏料弄到別人身上、上課要專心,

不能看窗外、領午餐的時候要排隊、不可以跟同學打架、上課要準時進教室、

到圖畫館看書要安靜、被罰站時不可以一直上廁所、不可以在課桌椅上亂塗鴉……。

只是,David 好像不太理解這些規定,不能做的,他通通做了,

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剛剛看完這本書  這是我的第二本Kim Edwards的收藏本

我第一次閱讀 Kim Edwards 的作品是 The Memory Keeper's Daughter (不存在的女兒)

非常震撼  也非常感人  曾經被拍成電影

還沒有時間寫我的 reflection  趁這週末再來整理...

 

The Lake of Dreams

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1. Warm up

2. Before storytelling

Song: "Bunny"

3. Storytelling

Bunbun at Bedtime

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Hop-Along Bunny

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今年是兔年  說說兔子的故事最適當不過了!

從書目中選出了4本合乎主題的故事書

就分成兩次說演吧!

1. Warm up: Snap them

2. Before storytelling:

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a. Have kids brainstorm what they know about rabbits

Examples: Rabbits eat carrots. Rabbits have long/short tails.

Rabbits have long/short ears. Rabbits jump.

b. Song "Bunny" 

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自組班的家長建議我錄製繪本有聲書

家長說  孩子們聽完故事後  回家  一星期後又"腦袋空空"的來故事屋

又沒法為孩子們"複習"...

(孩子真的是腦袋空空嗎? 又不能剖開來看...)

老實說  我不覺得孩子們像家長描述的  東耳進  西耳出

家長還是太躁進了

不過  這位家長的想法應該也是其他家長的憂慮吧?!

所以近期內  我想將我故事屋計畫要說演的故事錄成有聲書

一來孩子們聽完故事  回家後還能聽到老師"原音重現" 增加對故事的印象

也能讓擔心看不到成果的家長們提供一個 "複習"的工具吧

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在第一次慘敗經驗  徹底地檢討後

終於有了我期待的  溫馨地  互動性高的故事屋的雛形

之前擔心參加的孩子們人數不夠

煩惱似乎多餘了

新的月份不斷有小新成員加入

兩班已各有 8人和 10人了

若繼續增加 (真是謝謝孩子們和家長的支持~)

恐怕得先喊停  真的無法兼顧太多蘿蔔頭兒們

 今天端上桌的是 Who's Been Walking on My Floor?

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第一天故事班結束後  百感交集  心情 down 到谷底  一夜不能成眠

也一直在掙扎   我該不該把真實現況還原在部落格上

萬一家長看到了  不信任老師了  質疑老師了

那我豈不是搬石頭往腳砸  破壞了自己的"行情"?

若是只將完美漂亮的一面呈現出來  那不就是偽善?  那不是事實

所以  我告訴自己 

在這個園地理  我要真實的面對自己  和挑戰相處  誠實有勇氣的檢討過錯

"教學省思" 不就是我設立部落格的初衷嗎?

先從那兒話起呢?  首先  秩序和專注度的維持讓我很挫敗

暖身活動  "Open, shut them" 大家很配合  (真是太感謝 Super Simple Song)

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