南投的好地方~ Jodie英文繪本故事屋

     Otto the Cat

        By Gail Herman

ê 英文介紹

Otto is a lucky cat. He has his own house, his own bed, his own car, and his own bowl! He has everything he wants!

One day, a dog follows Otto home. Will Otto share everything he has with the dog?

ê 中文介紹 (引據誠品書店)

小貓 Otto 住在自己的房子，有自己的床，甚至有自己的車子！不過有一天，有一隻小狗跑來想要分享貓咪擁有的一切。小貓 Otto 會答應嗎？ 大書中貓咪、房子與車子等以大量的圖片來表示，引起小朋友的興趣，也介紹了一些包括你的(your)、我的(my)、走開(get out of _____ )、停留(stay put) 等英文語彙。

ê 故事字彙

cat 貓

dog 狗

pet 寵物

bowl 碗

pet shop (pet store) 寵物店

ê 延伸活動:

1) 兒歌改編  Otto Has a Little House 

(Tune: Mary Had a Little Lamb)

(畫底線字可代換成 bed/mouse/car/bowl/dog)

Otto has a little house, little house, little house.

Otto has a little house.

He likes his little house.

光是唱這首兒歌顯得單調

於是和小朋友玩了類似"大風吹"的遊戲

我請孩子們手拉手  圍一圓圈   準備好"N-1"的椅子

若有5位小朋友  就備好4張椅子

老師當然也不錯過這個當孩子王的機會

大家一起唱完 Otto Has a Little House. 之後

便是搶座位的時候啦

(OS:到底要不要讓座給小朋友呢? )

2) Listen and Color 聽一聽，塗一塗

請孩子們仔細聽老師的敘述  並塗上正確的顏色

這是很好的聽力訓練

有些孩子塗好顏色後  驚訝的發現顏色和故事裡的角色一模一樣耶

可見是不唬人  真的把故事聽到心坎兒底啦了 

聽力訓練如下:

Otto is a white and gray cat.

Otto has a yellow bed.

Otto has a blue bowl and a red car.

His good friend is a brown dog.

 自組班有位清秀佳人 Carol

Carol 年紀雖輕  才小一  但從小讀的是雙語學校

儼然是故事班的英語達人了

我想來一點有挑戰性的開始 

原本設計的教案是暖身活動後 就進入說演故事

今天難得有英語達人在場

換個花樣  請 Carol 看過書封面和數張圖卡後

先預測故事書情節

 Carol 一副自信滿滿地  開始她的口頭故事

小妮子說完後  自願在黑板上寫下她的自創故事

你們也想聽嗎? 一起來~

Carol 的表現讓我"驚豔" 

我只修改部分文法錯誤  盡量保持文章的流暢度

聽爸爸說 Carol 也喜歡畫畫  所以我請她為自己的故事插畫

這樣一來就是  "Very Good Friend" Written and Illustrated by Carol Wang

Carol 讓為人師的將之前所研讀的閱讀教學法做了充分的應用

Prediction   (預測)

Shared-reading (共讀）

Creative writing (創作）

我好愛這個學生啊