想說故事時
空有滿腔熱血與熱情 但遇到藏書不夠時怎麼辦呢?
趕緊搬救兵 找又青老師!
這是又青老師給我的答覆 又青老師真是佛心來著~~
轉載自故事角落部落格 http://storycorner1.blogspot.com/
2011年1月4日星期二
若是有可能成為長期的團體故事時間的說書人，那麼說書人還是得充實書量，可以向圖書館借書（甚至輔助道具？），但買一些自己可以保存、無限期使用的好書是一定會發生的。
若不想一時間買太多，可以把既有的書的主題列出來，看看是否還缺什麼，然後就所缺的主題來買書，這樣就能夠確定買到「比較該有」的書，而從經典好書買起比較不會後悔。
如果一開始沒有很多很多書，其實還是可以進行故事時間，因為書可以說很多次，只要是好故事，孩子會喜歡聽很多遍的。
而且同一個故事也可以有多種呈現方式，翻書說故事是一種方式，而除了以下五個建議之外，大家一定還可以想出更多：
1. 做成簡易版來說，請參考故事角落另一個blog裡的《Little Rabbit Foofoo》;
2. 做偶來演出；
3. 請孩子演出；
4. 用偶來演出延伸故事。
5. 不用書，只用口說，但配上表情、音調、動作等，就會是一場古老的「說書」，也是很棒的。
當然，故事時間除了說故事，和主題搭配的兒歌、遊戲、律動、美勞...等延伸活動，都能夠幫助孩子多元「接觸」（若要保有故事時間的「原味」，就切忌要求孩子聽了故事以後要「學習」，那樣一來，佳餚就變成倒胃口的食物了）主題的內容和字彙，是很好的搭配活動。
因此在一段故事時間裡（大概45分鐘到一個小時是最常見的），說一、二本故事書（可以包括一本說過的），配上好玩的延伸活動，就會是孩子接觸英語的最佳經驗了，這些經驗積少成多，就會是孩子未來學習英語的最佳動機。
若不想一時間買太多，可以把既有的書的主題列出來，看看是否還缺什麼，然後就所缺的主題來買書，這樣就能夠確定買到「比較該有」的書，而從經典好書買起比較不會後悔。
如果一開始沒有很多很多書，其實還是可以進行故事時間，因為書可以說很多次，只要是好故事，孩子會喜歡聽很多遍的。
而且同一個故事也可以有多種呈現方式，翻書說故事是一種方式，而除了以下五個建議之外，大家一定還可以想出更多：
1. 做成簡易版來說，請參考故事角落另一個blog裡的《Little Rabbit Foofoo》;
2. 做偶來演出；
3. 請孩子演出；
4. 用偶來演出延伸故事。
5. 不用書，只用口說，但配上表情、音調、動作等，就會是一場古老的「說書」，也是很棒的。
當然，故事時間除了說故事，和主題搭配的兒歌、遊戲、律動、美勞...等延伸活動，都能夠幫助孩子多元「接觸」（若要保有故事時間的「原味」，就切忌要求孩子聽了故事以後要「學習」，那樣一來，佳餚就變成倒胃口的食物了）主題的內容和字彙，是很好的搭配活動。
因此在一段故事時間裡（大概45分鐘到一個小時是最常見的），說一、二本故事書（可以包括一本說過的），配上好玩的延伸活動，就會是孩子接觸英語的最佳經驗了，這些經驗積少成多，就會是孩子未來學習英語的最佳動機。
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好棒的分享ㄟ! 有此良師益友真好
沒錯!完全同意! Jodie